教育机会对儿童的影响
埃里克·迪林（凯特琳·坎宁安饰）
这些发现来自于一项26年的纵向电子游戏正规平台 教育电子游戏正规平台人员是美国教育电子游戏正规平台协会（AERA）的同行评议期刊。. 迪林领导的电子游戏正规平台小组是第一个直接记录童年早期机会和机会差距的电子游戏正规平台小组, 童年中期, 青春期在儿童发展的多个关键领域.
使用12点的机会指数, 作者发现，大约三分之二来自低收入家庭的孩子在出生到高中之间只有一次机会. 大多数高收入青年经历了6个或更多的机会.
在低收入家庭的孩子中，机会与成年早期成就之间的关系最为密切. 机会从零增加到四，使低收入家庭的孩子从四年制大学毕业的几率从大约10%增加到50%，年收入增加了大约10美元,000元/年.
作者发现，机会差距比儿童早期贫困更能预测教育程度.
“这是第一次, 我们能够直接衡量机会差距有多大，以及它们对低收入和高收电子游戏软件生的影响有多严重,迪林说。. “这些差距非常大，似乎是低收入家庭和高收入家庭出生的孩子在成就方面存在巨大差距的主要原因。.”
这项电子游戏正规平台是美国国立卫生电子游戏正规平台院早期儿童保育和青少年发展电子游戏正规平台的一部分, 其中814名儿童来自低年级, 中产阶级, 电子游戏正规平台人员对高收入家庭从出生到26岁进行了跟踪调查，并对他们从童年早期到青春期的发展背景和经历进行了频繁的金标准测量, 1991年至2017年.
为教育机构和他们的领导, 迪林强调，解决儿童课堂内外生活问题的教育举措，为缩小累积的机会差距提供了独特的强大机会.
“超出了学校的能力范围, 缩小成绩差距可能需要全面的公共政策，为儿童的受教育机会提供系统的改变,他说.
除了迪林之外，这项电子游戏正规平台还由安德烈斯·S. 法典, an associate professor at the University of California-Irvine School of Education; Professor Henrik D. Zachrisson, Center for Research on Equality in Education at the University of Oslo; and Deborah Lowe Vandell, 加州大学欧文分校教育学院名誉教育教授.